Semana 11 (Recapitulación)

Semana11 viernes SESIÓN 33	Recapitulación 11
contenido temático	Calores latente y específico de las sustancias.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Conocerán el equilibrio térmico, intercambio de energía, calores específico y latente. Procedimentales Elaboración de transparencias en documento electrónico o acetatos y manejo del proyector. Relacionara la transferencia de energía para determinar los calores latente y específico de las sustancias Discusión en equipo Presentación en equipo Actitudinales Confianza, colaboración, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia.
Materiales generales	De proyección: Pizarrón, gis, borrador Proyector de acetatos De computo: PC, y proyector tipo cañón, programas: Gmail, Google docs. Didáctico: Presentación escrita, en acetatos o Power Point.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase. - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. ¿Qué temas se abordaron? ¿Que aprendí? ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Resumen ,     1:Equilibrio térmico, temperatura intercambio de energía interna y calor especifico y latente          2: Aprendimos que hay varios tipos de energía y que para calcularos tenemos que emplear diferentes formas.           3:ninguna        Calor especifico y latente  y Equilibrio térmico, temperatura intercambio de energía interna.       Vimos que para calcular la energía latente se emplea la formula Q = λm          NINGUNA  - Equilibrio térmico, temperatura intercambio de energía interna - calor especifico y latente -aprendimos que el calor especifico eses una magnitud física que indica la capacidad de un material para almacenar energía interna en forma de calor. - ninguna Equilibrio térmico, temperatura intercambio de energía interna  °calor especifico y latente °Aprendimos que las escalas de temperatura son : Celsius ( OC ) Fahrenheit (oF) Kelvin (oK) Rankine (OR) °NINGUNA Calor especifico y latente  y Equilibrio térmico, temperatura intercambio de energía interna. Aprendimos que Se necesita un cuerpo de mayor temperatura que interacciones con uno de menor temperatura para que los dos tengan la misma energía térmica y exista equilibrio térmico. Ninguna  I)Equilibrio térmico, temperatura intercambio de energía interna 2.-calor específico y latente. II) aprendimos que para representar el intercambio de energía Un objeto con mayor energía transfiere su energía a uno con menor energía hasta lograr un equilibrio térmico. También que el equilibrio térmico se alcanza cuando dos cuerpos alcanzan  una misma temperatura  III)  NINGUNA - Solicita a los alumnos elaboren un resumen escrito en Word acerca de los temas conocidos en las dos sesiones anteriores. FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE El Profesor concluye con un repaso de la importancia de las propiedades térmicas de la materia y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista de la plataforma MOODLE. Actividad Extra clase: Los alumnos: Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog. Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs, Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	El profesor revisara el Informe de la actividad depositado en el Blog personal. Contenido: Resumen de la indagación bibliográfica. Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.